Animer des ateliers sur la transition écologique en école primaire : l’exemple des « Héros du climat »
Animer des ateliers sur la transition écologique en école primaire : l’exemple des « Héros du climat »
Dans le cadre du programme Ecopousse par ACTEE, les ateliers sur la transition écologique à l’école ne sont pas de simples contenus pédagogiques à dérouler. Ils évoluent et s’adaptent en fonction du terrain. Leur objectif : sensibiliser efficacement les élèves aux enjeux du changement climatique et de la transition écologique.
C’est dans cette logique qu’Olivier, animateur chez ecoco2 depuis 2019, a conçu l’atelier “Les Héros du climat”. Cet atelier pédagogique, réparti sur 3 séances, vise à renouveler ses interventions en CM2 et à renforcer l’engagement des élèves et des enseignants.
Le rôle de l’animateur et les enjeux d’un atelier de sensibilisation à la transition écologique
Une expertise en éducation à l’environnement construite sur le terrain
Depuis plus de 6 ans, Olivier anime des ateliers de sensibilisation à la transition écologique auprès d’élèves en école primaire. Il accompagne cette année 67 classes, notamment au sein de la commune de Villeneuve-Loubet.
Formé directement sur le terrain, il a rapidement choisi de se spécialiser dans l’animation pédagogique. « Je fais de l’animation parce que ça a du sens de porter un message sur le climat, sur l’urgence d’essayer de changer les comportements ».
Son objectif : contribuer à faire évoluer les mentalités face aux enjeux environnementaux comme le dérèglement climatique ou la raréfaction des ressources.
« La sensibilisation a ses limites évidemment, l’idée c’est de planter une graine et voir celle qui va pousser ».
Renouveler, sensibiliser et engager pour faire évoluer les comportements
L’éducation au développement durable repose sur un principe simple : plus les élèves sont sensibilisés tôt, plus ils développent des réflexes durables.
À l’école primaire, les ateliers sur le climat permettent de :
- Comprendre les causes du dérèglement climatique
- Découvrir les impacts sur la biodiversité et les ressources
- Adopter des écogestes au quotidien
À l’école primaire, les ateliers sur le climat permettent de :
- Comprendre les causes du dérèglement climatique
- Découvrir les impacts sur la biodiversité et les ressources
- Adopter des écogestes au quotidien
Mais pour être efficaces, ces ateliers pédagogiques doivent évoluer et rester engageants. A Villeneuve-Loubet, certains élèves sont sensibilisés à l’environnement depuis la maternelle. Il est donc nécessaire de se renouveler, notamment pour les classes de CM2.
« Présenter le même contenu peut devenir répétitif. Il faut apporter du neuf pour maintenir l’intérêt des élèves et des enseignants. […] Trouver différentes manières de véhiculer un message. »
"Les héros du climat" : un atelier sur la transition écologique
Une approche positive pour inspirer les élèves
C’est dans cette logique de renouveau qu’est né l’atelier “Les Héros du climat”. « On parle beaucoup d’incendies, d’inondations, de canicules… donc plutôt les conséquences négatives. […] Je me suis dit qu’il faudrait essayer de véhiculer quelque chose de positif […] en montrant des personnages qui agissent. »
C’est en tombant sur le livre : « Ecologie, 40 militants engagés pour la planète », d’Elisabeth Combres et Véronique Joffre, que l’atelier émerge. L’idée de mettre en lumière des profils variés et engagés pour l’environnement, comme Greta Thunberg ou Chico Mendes, inspire Olivier.
« Je voulais présenter des profils d’ingénieurs, de militants, de chanteurs […] pour montrer qu’il y a plein d’actions possibles. » Cette diversité permet aux élèves de s’identifier et de comprendre que chacun peut contribuer à la transition écologique.
Des activités transversales construites avec les enseignants
Cet atelier de sensibilisation sur le changement climatique s’inscrit pleinement dans le programme Ecopousse par ACTEE et les attendus pédagogiques du CM2.
L’atelier est transversal puisque l’action d’un héros permet d’aborder plusieurs thématiques. Olivier cite Rob Hopkins qui, face au pic pétrolier, a débuté son action et a essayé de créer une ville durable. « On parle de mobilité douce, de changement climatique et d’énergie, mais aussi de biodiversité puisqu’il est question de permaculture ».
Il cite également le groupe de musique Shaka Ponk qui a créé le collectif The Freaks qui « rappelle les écogestes à mettre en place pour lutter contre le changement climatique ».
L’atelier est transversal puisque l’action d’un héros permet d’aborder plusieurs thématiques. Olivier cite Rob Hopkins qui, face au pic pétrolier, a débuté son action et a essayé de créer une ville durable. « On parle de mobilité douce, de changement climatique et d’énergie, mais aussi de biodiversité puisqu’il est question de permaculture ».
Il cite également le groupe de musique Shaka Ponk qui a créé le collectif The Freaks qui « rappelle les écogestes à mettre en place pour lutter contre le changement climatique ».
Tout en abordant les différentes thématiques du développement durable à travers ces grandes figures, les élèves y développent des compétences essentielles :
- Lire, comprendre un texte et identifier les informations clés
- Construire une carte mentale
- Préparer un exposé et s’exprimer à l’oral
Pour construire son atelier pédagogique, Olivier croise éducation environnementale et compétences scolaires, ce qui facilite son appropriation par les enseignants.
3 séances pour rendre les élèves acteurs
Ainsi, l’atelier « Les Héros du climat » se décline en 3 séances réparties sur l’année scolaire. Ce parcours permet aux élèves d’être acteur et de mobiliser les connaissances acquises les années précédentes.
En binôme, les élèves découvrent à travers un texte une personnalité engagée. A partir des informations principales identifiées, ils construisent ensemble une carte mentale.
« Ils doivent comprendre le combat de la personne et ses actions. »
La créativité joue un rôle central, notamment dans la réalisation des supports visuels. A partir de la carte mentale, les élèves créent une affiche « qui doit être très visuelle » et structurent leur exposé.
Par exemple, Olivier se souvient d’un groupe d’enfant ayant étudié Paul Watson. Le duo avait réalisé un superbe dessin représentant la baleine, le baleinier et son harpon, et le héros entre les deux.
L’animateur insiste auprès des élèves sur la préparation de la prise de parole et leur indique ce qui sera observé lors des exposés. « Le défi, c’est de réussir à se détacher de ses notes. »
Les élèves présentent leur travail à l’oral, en développant leur aisance. « C’est un vrai exercice d’expression orale, […] j’ai eu des présentations qui étaient magnifiques ».
Ce format transforme l’atelier pédagogique en véritable expérience d’apprentissage. « Ils sont vraiment acteurs tout au long de l’atelier. Ils réfléchissent, ils construisent…». Cette implication favorise une meilleure compréhension des enjeux environnementaux et une appropriation plus durable des messages.
Quels impacts pour ces ateliers de sensibilisation à la transition écologique à l’école ?
Des élèves et des enseignants impliqués
L’un des indicateurs les plus révélateurs de la réussite de cet atelier de sensibilisation est l’engagement des enseignants. Certains vont au-delà des séances :
- Approfondissement en classe entre 2 séances rendant les exposés des élèves encore plus pertinents
- Projets d’exposition avec notamment une sélection d’affiches réalisées par les élèves qui sera exposée lors de la fête des écoles de Villeneuve-Loubet.
Les élèves de leur côté sont inspirés par ces héros et pour certains sont fiers de prendre la parole sur ce sujet. Certains souhaitent même partager leur travail avec d’autres classes, prolongeant ainsi la sensibilisation.
Un atelier qui évolue grâce aux retours du terrain
Comme tout atelier pédagogique, “Les Héros du climat” évolue. Olivier souligne la difficulté de travailler avec des élèves de CM2 qui sont parfois réfractaires pour certaines activités, en particulier la lecture. « On voit très rapidement ceux qui ont été portés par le sujet puis ceux qui n’ont pas eu envie de travailler dessus. »
Olivier identifie des pistes d’amélioration, notamment sur les supports : « Les textes sont peut-être trop denses. Il faudrait les rendre plus ludiques. » Il envisage ainsi de faire un format plus journalistique en allant piocher des interviews pour renforcer l’engagement des élèves.
Cette capacité d’adaptation est au cœur de la réussite des ateliers de sensibilisation à l’environnement.
Inspirer les élèves grâce à un atelier sur la transition écologique à l’école
Avec ces ateliers de sensibilisation à la transition écologique en école primaire, l’objectif dépasse la simple transmission de connaissances. Il s’agit de mobiliser les élèves autour de personnalités qui les inspirent à devenir quelqu’un.
« A cet âge-là, on a besoin de modèle, on se construit par rapport à ce qu’on voit et quand on voit ce qui est possible, ça donne envie d’agir. Le but c’est d’ouvrir des portes. »
Une ambition pleinement en phase avec le programme Ecopousse par ACTEE : former les citoyens de demain face aux enjeux du changement climatique.
En savoir plus
Ecopousse par ACTEE est LE programme de sensibilisation des enfants à la transition écologique. Découvrez notre programme et engagez votre collectivité dans une démarche écologique active.
Le programme est porté et financé à 80% par ACTEE, acteur majeur de la rénovation énergétique auprès des collectivités, qui a confié la mise en œuvre d’Ecopousse à ecoco2, expert de la sensibilisation auprès des scolaires.
